古代一句话一直被运用于今日儿童的教育：三岁看大，七岁看老，有人认为这是古人所谓的睿智导致了我们的谬解，也有人将其看着孩子将来成就的一个关键期。通过孩子小时候的一些表现，就能得到这个孩子将来的走向，虽然看似荒缪，但实际上真的说的通。

在新西兰的一则研究中，对1000多个孩子进行了长达30多年的跟踪研究，从3岁到38岁，在他们小时候对其进行了各种脑力检测、社交水平、语言能力、以及情绪的自我管控等能力检测。

在30多年后将每个人现状和之前的测试做比较，发现：

当年被认为“充满自信”的幼儿占28%。小时候他们十分活泼和热心，为外向型性格。成年后，他们开朗、坚强、果断，领导欲较强。

40%的幼儿被归为“良好适应”类。当年他们就表现得自信、自制，不容易心烦意乱。到26岁时，他们的性格依然如此。

当年被列入“沉默寡言”类的幼儿占8%，他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。

10%的幼儿被列为“坐立不安”类，主要表现为行为消极，注意力分散等。熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张和产生对抗情绪。

不仅新西兰，英美两国也对其有研究，基本会得知将来孩子的社会走向，是否会成为社会负担，想通过此研究防患于未然。

虽然一个人的性格到成年后又改变的情况的确存在，但孩子在三岁前形成的世界观，是他之后接受新世界观的前提，孩子从出生到三岁这个阶段，可以是说人生中最重要的一个时期了。

性格上

每个人的性格在三岁前都有一个模型，算是基本形成了，后期只需完善。性格对一个人的将来有多大影响力，想必所有的父母都心知肚明。你的性格能决定你的选择、看问题的方向和深浅、你的努力程度、你的人脉关系，甚至是机遇。而很多人看一个孩子的未来，就是从性格来入手的。

生理发育上

从生理角度上说，三岁看老，也是有一定的基础，比如宝宝在6个月时视觉能力快接近成人水平，一岁时宝宝大脑细胞大约80%已经完善，等三岁的时候，智力发育到容量接近大人的90%。这些生理和成人并无巨大的差异，而且这时候，宝宝的智力和学习能力也慢慢显示出来。

在孩子三岁前，比起知识学习更重要的是，价值观的培养和性格的塑造，这些在三岁前一经形成是很难再去轻易改变的，作为父母，把握好孩子三岁前的人生很重要。

怎么把握好孩子的前三岁呢？

1、智力的塑造： 0-6岁智力发育最快， 50%的智力在4岁前形成。聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。。。在某方面刺激多，脑神经元较粗，在某方面的智力就发达。。。

2、情感培养：左脑主逻辑思维；右脑主创造性思维，想象力。完整的情感才有完整的人格：不要约束太多。。。陪他玩，让他赢(每赢一次都增加他的自信)。。。

3、性格的造型：建立概念，知对错(6岁之后千万不能动手)，把教育放在故事里，少讲道理。习惯于有求必应，必致骄横无礼；习惯于有求无应，必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要！

错失孩子前三年，怎么办？

孩子前三岁，对于他们的成长来说至关重要，但也不是没有在后期成长过程中弥补前三年不足的情况。所以说，如果错失了孩子前三年，就一定不要错过孩子其他的成长阶段了。

一、6-12岁，爱等于教练

孩子拥有第二个世界了：学校！进入群体社会，他感受到群体的力量。表扬或批评都起到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息：爱是最伟大的动力。。。假如他能感受到爱的阳光和雨露，小树苗就茁壮成长。。。教练正面暗示的力量很重要：你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样；你希望孩子变成怎样，就怎样评价孩子。始终传递正思维，正语言，正能量。

1、自信养成：跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。拇指教育，而不用食指教育！ 18岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面。。批评要在宽松中严肃。。。

三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。做错了，错在哪里？改掉一次错，就会越来越好了。。。

2、习惯养成：重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。

3、奖励和惩罚：关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。不当众训斥，保护好他的自尊。孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。。。

4、责任养成：独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做，认真做，做完整。代替他做，无法代替一生，教会他做，他可受用一生。。

5、玩与学：兴趣是最好的老师。好好玩，才能好好学。

二、12-18岁，爱等于尊重

他正走在一条以自我为中心的路上。我长大了，要求平等了。你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。

1、家长和老师：别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子：孩子哪些地方有进步？所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。

2、学业和成绩：孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。

3、给思想：成为什么样的人。

本文非原创，我们致力于保护作者版权，内容来自网络，因无法核实出处，如有侵权，请联系我们删除！