2018年教育部政策《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出目标：

要到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。

广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成，学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。

普惠政策实施之后，特别是2019年开始，全国各地加大了幼儿园普惠的力度，各地方幼儿园的实施与变革实实在在牵动了万千家长的心，这不仅关系到各家各户，更关系到祖国未来教育发展走向。

如今，民办幼儿园在市场上面临的情况大致有三类：

第一类：被挤出市场

部分存在较大不足的园所会被挤出市场，比如硬件设施、软件配置都特别差的，200平米的房间挤了100多个孩子，一个没证的老师带四五十个小朋友等等；

这类园所以往靠价格取胜，现在普惠园大量出现，不再有价格优势，很快会被挤出市场。

还有一类是配套园，条件不错，但从投资人的角度，觉得被普惠后没有什么利润，不想再干下去。这类也会退出市场。

第二类：被普惠，定价被收回

这类多属于民办园中的小区配套幼儿园，从经济收益上来说，这部分是受影响最大的。

普惠制之前，这些园所手握优质小区配套资源，租金低、环境好、自主定价，从园所经营的角度，占据了各方面的优势。

但普惠之后，这些园所中的大部分定价权被收回，收费标准腰斩甚至更低，经营状况会受到较大影响。

第三类：能够自由发展的，向特色幼儿园、高端幼儿园发展

这类园所自有产权，各方面还比较规范，经营上不受限制，但周边多数幼儿园被普惠，这类园必须做出与众不同之处，才能吸引部分家长，因此，这类园所需要做的是及时调整，做差异化幼儿园、高端幼儿园，提升服务品质。

第一类非主流园所暂且不做讨论；

第二类民办幼儿园在被普惠之后意味着定价权被收回，学费大幅度降价，虽然国家有相应的政策补贴，但是并不能确保幼儿园百分之百实现原有的盈利，投资者为了提升经济效益，合理“降配”，是正常举动，比如教师裁员，所以对于幼教工作者来说提升个人水平保证自己的行业竞争力尤为重要。

第三类，在周边幼儿园被大量普惠之后，这一类幼儿园如果想要生存必须往高端特色化方向走，那如何做到？

比如引进特色课程，提升教学品质，提高教学质量，同样的也对幼儿园老师的个人素质提出了更高的要求。

并且就在最近两会期间，全国政协委员中国高等教育学会副会长管培俊提出“要加强学前教育师资队伍建设”，新闻中指出：

“幼儿园教师要求高、责任重、工作量大、待遇低，又没有独立的职务序列，职业发展空间长期受限，新老教师都难以获得晋升机会。教师培养培训滞后也是影响学前教育师资队伍建设的一个重要因素。”

全国政协委员、山东英才学院董事长杨文也提出要加强幼师培养，提升教育获得感

“在长期关注学前教育发展的过程中，我认为，幼教师资是学前教育发展的中坚力量，也是影响学前教育质量的关键因素。由于历史原因和师资培养培训体系不完善，当前我国幼教师资队伍建设仍存在诸多问题”

所以从这里可以看出，不管是从国家政策大方向上，还是从幼儿园在实际运营要求角度出发都提出了要加强师资队伍建设，以往的文化水平不高只会简单哄小孩只会教1~10的老师将不复存在。

虽然很多人抱有侥幸心理等待国陪政策，但国培并不一定能满足实际教学应用要求，所以从现在起园所和幼教老师自身都要重视起来，及时“补课”

现在市面上针对幼儿教师的培训多种多样，让人无法区分是否真能够应用到园所建设中，

小编这里总结到幼儿教师培训主要分两个方面进行：

一是园本培训，二是外出培训。

园本培训多在园所内部进行，比如师德师风的培训、《幼儿教育指导纲要》等一些政策解读和基础的教育科研培训。

外出培训可以和专家近距离接触，和专家近距离交流，学习幼儿教育先进的理念与知识，吸收新颖先进的课程设计和教学方法，增强教师对幼儿教育的热情、激情和自信心。

比如我们的青少儿演讲与口才师资培训就很受园所和幼教老师欢迎。

我们不仅给老师做演讲与口才培训，还为园所和孩子们配齐了演讲与口才专业的课程和教材。

师资培训包括讲师素质培训和教学法专业素养培训

作为一名幼儿园老师，很常见的场景就是召开家长会，那么演讲与口才中的当众讲话能力就是幼师必备的能力之一，私下与家长的交流沟通能力更是必不可少。

而多掌握一门兴趣课程教学，不仅是对幼师本身有提升，对园所的招生都有很大助力。

大语文教育风潮还在进行时，孩子语文的听、说、读、写能力一样都不能落下，政策要求学科教育不能进学前，那么从小开始教导孩子好好说话对于家长来说已成必要教育。

并且口才课堂多会穿插表演，生动活跃很受孩子欢迎。

目前，演说中国项目合作园已经遍布全国，

如果你还为园所的发展一筹莫展，

如果你害怕自己在幼教领域这场大浪淘沙中失去竞争力

那么，趁着大语文教育风潮还在，

快快行动，加入我们吧！

如今看来，没有资本支持，大多数民办幼儿园都要接受普惠的现状，无论适应与否，都得在这条路上慢慢磨合。

可是与此同时，国家对整顿学前教育师资队伍已立下决心，作为园所管理者、幼儿园老师或即将从业者，都要对此事早作打算。