南京万德集团文旅案例:三峡长颈鹿乐园解锁产品创新新玩法
近年来,随着幼教和托育市场的不断升级,如何通过创新设计提升儿童游乐体验,同时满足家长对教育性、安全性和互动性的需求,成为行业关注的焦点。本文分享南京万德体育产业集团有限公司(以下简称南京万德集团)设计打造的三峡长颈鹿乐园案例,三峡长颈鹿乐园以“萌宠王国+无动力乐园+N”的模式,成功打造了一个全龄段文旅消费生态闭环,为托幼教企业产品创新和园所机构环境升级带来灵感和思路。
三峡长颈鹿乐园的设计团队充分挖掘自然资源优势,将动物、植物和自然探索融入乐园设计,打造了一个集萌宠互动、亲子游乐、自然科普于一体的综合性景区。以下是其核心设计策略:
三峡长颈鹿乐园坐落于风景优美、植被丰富的自然环境中,打破传统的动物展示模式,建设一座没有围栏、零距离接触的动物森林王国,是一个以山林、湿地、清江、野生动物等资源为依托,集萌宠互动、亲子游乐、休闲度假、山地探险、山水观光等功能为一体的综合性旅游景区。
考虑园区的萌宠特色和以亲子家庭为主的用户群体,设计团队将动物园自然资源的优势最大化,项目规划以自然和动物为核心,聚焦动物科普、植物科普、自然探索、亲子互动四大功能,设计了面向儿童、亲子家庭和全龄群体的长颈鹿景观廊桥、柑橘蹦床、大象滑梯、松鼠、蹦蹦云、阿基米德水系六大游戏区域。将游玩设施和植被景观有机融合为一体,形成与自然气息交融的游戏氛围。不仅考虑了儿童和亲子家庭的科普、游乐需求,同时融合了全年龄层目标群体的自然探索、休闲娱乐需求。通过无动力设施与自然景观的融合,乐园不仅吸引儿童,还满足了成人对休闲娱乐的需求,形成了真正的全龄段消费生态。
02、设计灵感:动物与在地文化的完美结合
三峡长颈鹿乐园的设计灵感来源于动物元素和宜昌的在地植物资源和文化,特别是宜昌特产柑橘,其形态和口感都被巧妙地融入到了游乐设施的设计中。
1)动物元素设计团队以长颈鹿、大象、松鼠等动物为IP形象,打造了独特的游乐空间。例如,长颈鹿廊桥不仅是一个拍照打卡点,还为全龄群体提供了与自然亲密接触的机会;大象滑梯则通过趣味设计提升了儿童的探索欲望。
设计师巧妙借用宜昌特产柑橘的形态,设计了直径8.5米的超大型空中蹦床,结合斜坡高差,创造出既美观又实用的游乐设施。这种将地方文化与自然元素融入设计的方式,为乐园增添了独特的地域魅力。
此外,景区内随处可见的萌宠IP标识、IP雕塑等设计,更是将萌宠和在地文化深入人心,为游客带来了全新的视觉和感官体验。
3)场景呈现:自然与教育融合,打造特色游乐空间
三峡长颈鹿乐园的无动力乐园区域通过以下设计亮点,成功激发了儿童的探索欲望:
1)自然与游乐设施的融合乐园的无动力设施与植被景观有机结合,形成了与自然气息交融的游戏氛围。例如,松鼠树屋以松树和松塔为灵感,采用原木材质,让儿童在玩耍中感受自然的真实触感。
◮松鼠树屋
以“水”为媒介,建造一处集体能锻炼、科普研学、实践求真、故事场景于一体的综合性戏水游乐空间。水系区域870m2的水系科普迷宫,将水系区域与其他区域隔离开来,塑造亲水、自然、生态的整体氛围。该区域融合了阿基米德水系玩具,不需要外部动力源,利用重力、水压和人力等力量来创造水上乐趣,通过压水、汲水、放水等趣味互动,让孩子们在游戏中学习杠杆原理、齿轮传动原理等知识,实现了“玩中学”的教育目标。
◮水系科普迷宫
设计团队因地制宜,打造了10.2m高的装配式长颈鹿景观廊桥、直径达8.5m的超大型柑橘空中蹦床、将大象鼻子设计为长长的滑筒,为儿童提供了趣味十足的游戏通道,同时增强了亲子互动性。
◮长颈鹿景观廊桥
◮超大型柑橘空中蹦床
◮大象滑梯
三峡长颈鹿乐园以创新的设计策略和场景呈现,为托幼教企业提供了一个可借鉴的范本,也为园所环境优化升级提供了新思路:
企业产品研发和创新
企业在产品研发时,不局限于单一的年龄群体,应充分考虑不同年龄段孩子的需求,以及家长的参与度。就像乐园将自然和动物作为核心元素,规划出动物科普、植物科普、自然探索、亲子互动四大功能区,让孩子在游乐中学习,家长也能参与其中,增进亲子关系。这种融合多种功能的设计理念,可以运用到产品的开发中,比如开发集教育、娱乐、亲子互动于一体的教具或课程。
在产品创新上,企业可以深入挖掘各种 IP,无论是孩子们喜爱的卡通形象,还是当地特色文化元素,都能成为产品设计的灵感源泉。比如以当地民间故事为蓝本开发绘本课程,或者将卡通形象融入到玩具设计中,让产品更具吸引力和独特性。
园所机构环境优化升级
园所可以借鉴三峡长颈鹿乐园将游玩设施与植被景观有机融合的方式,打造一个充满自然气息的学习与成长空间。园所可以设计一些以自然为主题的区域,如小型植物园、动物角等,让孩子们在校园里就能亲近自然,激发他们的好奇心和探索欲。
此外,园所可以结合当地文化特色进行环境创设。就像三峡长颈鹿乐园巧妙借用宜昌特产柑橘的形态设计蹦床,园所也可以将当地特色建筑、传统艺术等元素融入校园环境中,打造具有地域文化特色的校园空间。这不仅能让孩子们更好地了解本土文化,还能让校园在众多园所中脱颖而出。
注:图文素材来源于企业。