思维加、大发现恐龙、导电机器人...8款“STEAM玩具认证”产品推荐

国务院发布的《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》明确指出：到2025年，我国公民具备科学素质的比例超过15%，2035年超25%。科学素养愈发受到重视，具备STEAM玩具内涵中“科学性（ Science ）、技术性（ Technology ）、工程性（ Engineering ）、艺术性（ Arts ）、数学性（ Mathematics ）”寓教于乐的属性的产品热度持续升温，备受关注。

2024年，经第三方认证机构对参与认证企业的申请材料、检测机构出具的检测报告等进行综合评定后，20款教玩具通过中国玩具和婴童用品协会（简称中国玩协）《STEAM玩具评价规范》团体标准认证。这些产品有哪些亮点呢？本文分享8款“STEAM玩具认证”产品，让我们一探究竟！

思维加严格遵循幼儿的身心发展规律，将系统化的思维内容融入生活化、游戏化的情境中，让孩子在游戏中学习与成长，有效提升孩子的逻辑思维能力与解决问题能力。

◮玩慧乐活动区-科学区

玩慧乐活动区·科学区产品体系涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、科学技术与工程四大类。通过操作游戏材料和实验材料促进幼儿认知发展、提高幼儿科学探究能力。

◮玩慧乐活动区-益智区

玩慧乐活动区·益智区通过各种游戏活动，满足幼儿求知欲望，养成爱动脑筋的习惯，培养动手操作的能力，从而促进幼儿智力思维的全面发展。

◮玩慧乐活动区-建构区

玩慧乐活动区·建构区游戏融操作性、艺术性、创造性于一体，不仅能发展幼儿的动手能力和建构技能，更能使幼儿学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现幼儿多领域综合发展。

◮玩慧乐活动区-角色区

玩慧乐活动区·角色区通过角色扮演、情景模拟等方式让幼儿在游戏中体验不同角色，发挥幼儿想象力与创造力，提高社会交往能力及解决问题的能力，让幼儿在玩乐中不断成长。

模块化拼装设计理念，模块借力互锁，拼成后稳固可靠。阶梯采用了包括曲柄连杆结构、齿轮齿条等多种机械结构设计，巧妙实现了带动弹珠上升的功能。

恐龙主题产品，让孩子在玩耍中了解恐龙知识，体验式学习锻炼多能力，接触古生物学，拓宽知识视野，与自然科学紧密相关。

大发现人体这款玩具与现实生活关联紧密，儿童玩耍时能了解人体系统原理，进行体验式学习，发现并解决问题，巩固知识，培养自信。

以收音机为载体，孩子能认识无线电、理解元件功能、探索信号影响，还可收听节目学知识，丰富知识面，提升自信心。

通过让孩子们自由拼插对讲机，认识其基础电子结构，学习无线电的收发原理，探索信号，其受距离、障碍物及天线长短等因素影响。

导电机器人可让孩子测试生活材质，独立学习电子元件功能，探究导体，进行创新设计，还能拓展安全知识，增强自信与生活能力。

《STEAM玩具评价规范》团体标准建立了一套科学、专业、客观的 STEAM 玩具产品评价体系。一方面，有助于企业理解和设计具有清晰STEAM 玩具理念的产品，根据自身产品的特点和最终预定玩耍目的，获取相关的产品开发建议；另一方面能够让消费者客观、正确、科学地认识目前市场上 STEAM 玩具各方面属性，在选购产品时有章可循，从而形成优质优价、公平竞争的良性市场竞争格局。

未来，中国玩协还将集中更多优势资源重点宣传“STEAM玩具认证”的产品，推广“关爱儿童成长 践行寓教于乐”的理念，引导消费者正确选用STEAM玩具，更好地引导和促进行业持续健康发展。