导读：

★多种主题活动培育幼儿的“水兵品质”

★“和善与坚定”家园共育理念促幼儿健康成长

★教师为人师表、以身作则是影响幼儿最好的资源

海军指挥学院幼儿园是一所江苏省优质园、海军示范园，有着近70年的办园历史。

本期“园长说”我们邀请到了海军指挥学院幼儿园副园长王荣群，王园长将围绕幼儿品质培养、家园共育、师德培训三方面介绍这所幼儿园的成功经验。

幼儿培养：

以“水兵品质”为核心

开展教学活动

海军指挥学院幼儿园发挥自身的办园优势，着重培养幼儿的“水兵品质”，其中包含了勤劳、勇敢、包容、善良、文明、自律、诚信、合作、感恩、有责任感等等。

以集体教学活动为主导，每周至少开展一节以幼儿品质培养为目标的教学活动。如：大班的《守信用的狮子王》，让幼儿懂得对待朋友要以诚相待，说话算数；中班的《文明小乘客》，让幼儿了解礼貌让座、轻声细语等乘车礼仪；小班的《有礼貌的小客人》，让幼儿练习做客时主动招呼、轻声说话、帮忙收拾等礼貌行为。

各种辅助活动均围绕“水兵品质”的内涵展开。比如《勇敢小水兵亲子户外活动》《大手拉小手，幸福一起走》《不怕困难，迎接挑战》《马拉松活动》等等，其目的就是培养幼儿的坚持性、合作能力、勇敢精神......

每周一的升旗活动也颇具特色。每周一个主题，如：《爱我中华 童心筑梦》《垃圾分类从我做起和谐海幼因你美丽》《自律，让我们更加闪亮》……每一次旗下发言都由孩子们承担，教师、家长、孩子共同准备资料、练习发言，无论是知识获得，还是能力提升，或是品质培养均得到了发展。

主导与补充活动，都以幼儿的“水兵品质”培养为核心，用丰富的活动和环境为幼儿营造良好的教育氛围，孩子们“浸泡”其中，受到潜移默化的熏陶，小小的心中早早播下一颗“水兵品质”的“种子”。

家园共育：

“和善与坚定”家长工作坊

促幼儿健康成长

王园长认为，家长对孩子的成长的影响是终身的，其重要程度要远远超过教师。幼儿园开设了《和善与坚定》家长工作坊，帮助家长掌握一种和善而坚定的育儿模式，即不惩罚、不娇纵、不奖励、不纵容、不进行惩罚型暂停，使家长和孩子都得到尊重。

工作坊采取小班化培训，主要针对对象是新生家长，每班不超过25人。以“学习金字塔”理论为基础，采取小组讨论、角色扮演、互助练习实践、转教他人、头脑风暴、家庭会议、家长帮助家长（PHP）等主动式培训方式，帮助家长掌握“掌中大脑”“积极暂停区”“拥抱”“共情”等情绪管理的理论和方法；掌握了“选择轮”“日常惯例表”等有限选择的技能；懂得要学会说事实，不要说评价；重视幼儿的归属感、安全感和价值感的实现等等。

这种体验式的培训，使家长深刻意识到自身存在的问题，深刻体会到惩罚、骄纵、说教的育儿方式导致怎样的后果，强化了“注重幼儿的获得”意识，要和善与坚定并行。

师德培训：

通过分享故事、主题活动来引导

王园长说，教师为人师表、以身作则是影响幼儿最好的资源。正人先正己，律己方能律人，要想教育好孩子，教师要率先垂范、以身作则。

幼儿园一直重视师德教育，在师德培训方面很少采用集中培训写心得的方式，而是利用“碎片”时间，通过分享故事的方式来引导。

比如，利用会前的10分钟组织教师们讲一个故事，解读一句论语或者玩一个心理游戏，虽然只有10分钟，但日积月累就能够潜移默化中影响并培养教师。

在实际工作生活中，还会把枯燥的师德培训生动化、形象化。

比如，待遇的变化和艰辛的工作任务常常影响到教师的工作积极性，也会引发教师们的抱怨。如何帮助大家转变思想呢？王园长想到了多年前风靡全球的那本书——《谁动了我的奶酪》，于是就组织了一次分享和讨论。大家结合现实情况分析四个代表人物，悟出要科学、合理确定自己所要的奶酪，并且要付出必要的努力，要敏锐地嗅出变化，接受变化，并随之而改变，去寻找新的“奶酪”。

此外，又开展了以“不抱怨的世界”为主题的活动《紫手环的力量》，先通过讨论让教师们意识到，抱怨除了带来短暂的痛快，并没有改变现状。然后，给每人发放一个紫手环，请大家坚持每日打卡记录，通过手环时刻提醒着自己。一个月后，就发生了可喜的变化：有的教师仅在值得信任的人面前抱怨，有的是抱怨的次数少了，有的是想要抱怨一想到紫手环便克制住了，有的从头到尾都不再抱怨了。

这些做法都印证了海军指挥学院幼儿园的办园理念，那就是让快乐伴随幼儿、让成功伴随教师、让信赖伴随家长、让发展伴随海幼，也使得这所幼儿园获得了多项荣誉和家长们的肯定。

注：文中图片部分由海军指挥学院幼儿园提供。

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