区角活动的教玩具是幼儿园教学活动中的重要组成部分，但是，很多园所的区角玩具同质化比较严重，而且常年不换新，建构类的大多都是单一的拼插、积木玩具，美劳类的大多都是基本的绘画和泥工玩具。对于喜欢探索新事物的孩子来说，很容易就玩腻了，而且学到的新东西也甚少；对于老师来说，这些教玩具教授的内容千篇一律，教学作用的体现也不够完全。
       那么区角活动的教玩具怎么选，才能让老师容易教、孩子玩不腻？不妨来看看下面这几款：

科学类：引导型的现象类教玩具

科学类教玩具最重要的特点是：它让孩子在玩的过程中获取科技知识，锻炼各方面能力。这类教玩具不仅能够锻炼孩子观察、探索、思考等能力，而且老师也能从传输式教学转变为引导式教学，在教的过程中会更轻松，孩子也更容易接受和理解。

华森葳天气记录板：

实时观察+长期记录
       拥有27年多元化大型高端幼教产品服务商的台湾华森葳集团，它旗下的这款天气记录板就是很典型的引导型教玩具。老师让孩子通过观察当天的天气状况、风向、云的特点等等天气情况，在这个记录板上显示出来，并且让孩子们记录在本子上，通过长期的观察和记录，老师可以引导孩子们预测和了解天气形态的变化。
       整个教授的过程既简单，又富有很强的教育意义，还能加强孩子的自主性，老师还可以借助这一教具，增加教学内容，让孩子体验到更多的不一样的科学知识。

探索小子星际城市：

物理原理+天文现象
       联合开创旗下探索小子的这款：星际城市，它是通过手摇发电的能源中心向星际城市各用电单位供电，发电量越大能源中心的指示灯就会逐级点亮，当能量足够时，灯塔顶部的跑马灯就会点亮发射，伴随语音响起，星际城市中各功能区如火箭台，UFO，电子巡警等进入工作状态。这套教玩具利用各种功能的产品有机组合，形象生动地让小朋友了解发电机、天文星象、磁悬浮及录放机等产品的结构和工作原理，了解有轨电车的运行规律，在星际城市的故事和遐想中主宰操作，有趣地学习。
       这一类教玩具将复杂的科学现象用教玩具呈现出来，而且只要老师稍作引导，孩子就能明白，其中蕴藏的科学道理很多，需要孩子不断的观察和探索，不管是作为课程学习，还是日常的区角游戏，孩子的自主性都更强。

益智建构类：融入steam教育理念
       益智类玩具是让幼儿通过与玩具的互动，使抽象的概念学习情趣化、形象化；建构类玩具是幼儿利用各种不同建构玩具创造性地构造物体或建筑物，实现对周围现实生活的反映，这类玩具有助于帮助幼儿将抽象的数理概念直观化，使幼儿在探究操作中积累起有关数、量、形、时、空、创造和审美等方面的直接经验。
       结合2种教玩具的概念，这2大类的教玩具都应该融入steam教育理念，它旨在全方位带动孩子在玩中学，老师只是起到引导作用，所以玩具的多元化应当更加显著。

可来赛生肖积木：

拼搭玩具+生肖认识
       宁波恒兴玩具旗下的这款可来赛生肖积木就很具steam教育理念代表性，这套产品在设计上蕴含了国潮元素，能让孩子对传统知识进行了解，而且玩乐过程中还能锻炼宝宝的双手抓握能力，培养小手的精细动作、和创造想象力，而且除了12生肖外，孩子还能自由创造出别的形象，不同的玩法，更是体现了教玩具的多元化。
       老师通过这套积木还可以分解成：认识图形、认识颜色、认识12生肖、拼图等等课程，真正达到一品多用的效果，教玩具主题多样，老师教课的内容就更加丰富多彩，同样，拼图玩具的多样玩法也能让孩子产生浓烈的兴趣。

可来赛火箭基地：

角色扮演+搭建游戏
       除此之外，可来赛的这款火箭基地也值得关注，它将角色扮演游戏和搭建游戏完美结合。这套积木先是由几块木片拼插成框架，再装上白色的塑料外壳，组成了这台现代感十足的火箭。外壳与框架的组装运用了螺丝旋钮的工程结构，可以开发小朋友的工程思维。火箭内一共有12个房间，卧室，盥洗室，操作间等一应俱全，另外，外壳拆下来之后在底部安装上小木棍就能变成太空营地，乐趣十足。
       这款教玩具不再拘泥于普通的拼插玩具，而是融入了steam教育理念，从主题到玩法结构都做了创新，让孩子自己动手从无到有地创造一个火箭基地，还让他们在搭建中了解一些工程结构，并亲身体会成为“科学家”的感觉。老师可以参与进去，也可以只做旁观者，同样很符合孩子玩不腻、老师容易教的教玩具品类。

美劳类：多元化DIY手工教玩具
       美劳类的教玩具对孩子的影响也非常重要，它是幼儿对已有经验的表现、整合、理解和提升的过程，也是多元文化与传统文化的融合、传承过程，有助于拓展幼儿认知视野，并形成独特的审美经验。
       提到美劳活动区角，自然就会想到美术和泥工两大品类，相比之下，泥沙类的教玩具对孩子的吸引力会更大，也是孩子最喜欢玩的一种。

七色花荷兰Creall塑形沙：

自由创造+可循环使用
       比如，七色花的这款荷兰原装进口的Creall塑形沙，孩子在玩得过程中可以随意创作，而且这款产品柔软不易干、安全好清洁，它可循环利用的特点也能成为活动区角长期驻客。
       创造性的教玩具是孩子们玩不腻的，它没有固定的格式，只要老师从一个点去引导，孩子们就可以随意发挥，创造出不同形态的玩具，真正让幼儿园的活动区角“活起来”。

华森葳DIY飞机手工包：

手工+美术多种能力相结合

除了美术和泥工，美劳区最受欢迎的还有DIY手工类，近年来，不管是园所还是家庭的教育，DIY美工玩具都是大家比较重视的，它是对孩子动手能力、创造力、审美能力等多种综合能力的体现。

比如华森葳的这款飞机DIY手工包，它虽然操作简单，最终呈现的作品都是小飞机，但是它的创作过程是多样的，孩子们可以在机翼上进行创作，可以是贴纸、画画等等，而且最终形成的作品还能真正飞起来，孩子对这类教玩具也会比较感兴趣，同样，老师不用过度强调玩法，这也是做引导型教学的一种教玩具品类。

总体来说，让老师容易教、孩子玩不腻的教玩具，它应该具备丰富的教育意义，孩子能从中主动获得多种知识，且教师只需要做引导工作。只有让活动区角的教玩具“活起来”，才能让老师教得更轻松，孩子更主动去玩，以上这几款在设计和理念方面都值得参考。

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