符合托班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，能吸引他们主动参与。可以设计色彩鲜艳、造型可爱的玩具，如卡通形象的玩偶(《调皮小猴》玩偶、《神奇洞洞箱》中的小熊玩偶)、带有各种动物图案的拼图(《转转筒拼图》)等。

基于将近两年时间的行动研究，在常态且持续的现场活动交流、教研磨课指导和反思修改调整“精雕细琢”后，形成了系统性的活动方案，是经过了多次“临床指导”和实践现场反复验证的，具有扎实的研究基础，均来自真实的实践场景，具备真实性和易用性。