幼儿园托班的大环境（如进餐环境、午睡环境）如何创设？怎样科学引导以培养托班幼儿的良好生活习惯？ 本书聚焦2—3岁幼儿一日生活中的保育和照护,重点关注良好生活习惯、自理能力的培养。具体分为“一日生活环境中的日常照护”和 “日常照护的家园共育”两部分。前者聚焦兼顾生活照料与科学保育的环境创设、材料提供,后者聚焦培养2-3岁幼儿良好的日常行为习惯，如吃饭、睡觉、如厕、生活自理能力等。图文结合，易懂易上手，让托班教师在一日生活中有实践抓手，为2-3岁幼儿提供高质量的托育服务。

1.编写阵容强大。华东师范大学中国婴幼儿教养研究院研发，十余所上海市优秀示范园参与编写 2.课程内容详细、全面、易上手。全套书共有十余套详细的日常环境和游戏环境创设方案，并含有详细的幼儿行为习惯培养支持策略，让新手托班教师也能一看即懂 3.图文结合，清晰明了。大量彩色图片展示托班环境如何创设，如何将科学照护渗透在环境中